讀書、學歷與能力怎麼選？我的休學、進修與求職經驗

一句話結論：進修同時要累積能力，也要看懂學歷這張入場券

我目前的正式學歷是高中畢業。大四時因為沒錢吃飯，需要工作，加上人生規畫不在當老師，所以申請休學。後來我利用同等學力，去修政治大學的法律碩班課與台灣大學的 EMBA 碩班課，但兩邊都沒有讀完，也沒有取得學位。

這段經驗讓我同時看見兩件事：知識能直接改變判斷能力，正式學歷也會在某些制度裡決定你能不能進門。

我選課的標準是現在能不能用

我做生意常遇到法律、合約、財務與商業問題，所以我只挑當時用得到的課。這些課對我的幫助很大，因為一個判斷錯誤，可能同時影響風險與利潤。

技術知識可以從搜尋與線上資源開始，但真正困難的通常是判斷問題、追問前提，以及知道何時需要專家。進修的價值包含這些思考方法。

學歷仍然有不能忽略的制度價值

2015 年，我曾獲得國立交通大學一份「智財移轉與販售」正職工作的機會。主管願意錄用我，但制度要求至少要有大學畢業證書，我拿不出來，最後無法進入。

有些工作可以用作品與成果證明，有些職位、證照或升遷仍設有正式資格。做學習選擇前，要先確認自己要跨過哪一種門檻。

時間成本要一起算

我當年去台大上課，單程約 90 分鐘，來回約 3 小時，回家常是晚上 11、12 點。現在有更多線上學習選擇，但節省交通不等於自然會學會，仍要安排閱讀、練習與輸出的時間。

我會用 4 個問題選進修方式

1. 我要解決的問題，需要學位、證照、作品，還是單一技能。
2. 課程能否提供自己搜尋難以取得的系統、回饋或同學網絡。
3. 學費、交通與時間加總後，是否仍值得投入。
4. 完成後，我能產出哪一份作品、流程或新判斷。

不要只收集課程，要建立可用的知識

我推薦進修的目的不是替履歷堆字，而是擴大未來能處理的問題。每學一段內容，我會試著用自己的生意重講一次，做成決策、文件或工具；能被使用的知識，才真正進入工作。

更新紀錄

2021-06-08：首次發布，分享休學、同等學力選課與求職受學歷限制的經驗。

2026-09-04：補上能力、學歷、時間成本與學習輸出的選擇框架，保留政大、台大與 2015 年求職案例。